一、日常教学组织工作计划
1.开学前：各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案。大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。
2. 开学一周后：对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查。
3. 每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录。每位教师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广最好的教学方法。促进教学方法的提高和多样化。教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。
4. 期中教学检查：对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档。
5. 期末考试、出卷、监考、阅卷工作
(1)每位教师对自己的课程要负责出A、B两套试卷，并附有标准答案和评分细则。两套试卷相同知识点不能超过30%，要逐步建立每门课程的试题库。
(2)监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生。要有成绩分析和试卷分析，以符合“正态分布”为理想试卷。最后上报系教务办并报校教务处。
二、教研室和教学团队建设
注重教研活动开展。做到教研活动有计划、主题和记录，教研内容丰富、效果显著。教研活动中教师开展针对多样化人才培养的因材施教，在教学模式、教学内容、教学方法、教学管理等方面进行研讨，确保教学质量。
要发挥专业老教师“传、帮、带”作用，开展教学观摩活动，提高青年教师课堂教学技能和教学质量。鼓励专业教师下企业锻炼；取得博士学位；提高科研层次；晋升高一级职称等。
三、实验实训课管理
1.实验课：有条件的要达到100%的实验开出率，要实验记录，期末一并交至系存档。
2. 实训：在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。
四、制订本学期的科研课题和计划。
五、完成其它工作的计划和协调工作。
六、组织学生对各老师授课进行考核，并结合期中教学检查记入考核成绩，作为考核教师教学能力的指标之一。